《被人造谣后，我告他诽谤罪》是难得一见的高质量好文，简小裳徐静是作者“明前奶绿”笔下的关键人物，精彩桥段值得一看：法学课上，我提问一个女生，子公司和分公司的区别。这这个问题在法学院，约等于11等于几。她结结巴巴答不上来，我只好点了另一个男生回答。结果她转身就把我挂上了网：【投稿法学院徐X老师刻薄魅男，上课专门挑女生刁难。】【听说她课题组的男生都不用写论文，建议查查这种双标饥渴老女人。】我平静地看着这些污蔑，然后笑了。她大概忘了，我是法学教授。我的研究项目，正是网络暴力。...

《被人造谣后，我告他诽谤罪后续+结局》精彩片段

就在这之后，这个班的学生对我的施压开始变本加厉。
他们从不回答问题，不交作业，
发展到了不来上课。
一个下午，我推开教室门，除了第一排坐着的两个学生，整整一个班集体罢课。
我只当没看到，平静地说：“我们照常上课。”
第二节课同样如此。
第三节课，他们干脆在群里发公告：
全体同学一致决定，拒绝参与徐静老师的课程，直到她道歉为止。
一个老师，用律师函虚张声势，简直不可理喻。
如果简小裳犯罪，有本事叫警察来啊。
而与此同时，那个匿名账号出现了越来越多关于我的投稿。
说我严厉，不近人情。
说我在学术圈里选妃。
但左右都是空口白牙，拿不出任何证据。
我心底没有愤怒，只有一种疲惫。
这帮孩子以为自己在闹革命。
他们不知道，自己只是自愿被一个女生利用，白白浪费了大学的宝贵时间。
没多久，班主任来敲我的办公室门。
他陪笑：“徐老师，孩子们年轻冲动，您别和他们一般见识。集体罢课对您不好，对学院也不好……您道个歉安抚一下，我保证——”
我打断他：
“罢课是他们自己的选择。成年人，要为自己的行为负责。”
“至于课，我按教学任务上。他们不听，那是他们自毁前程，关我什么事？”
班主任讪讪地，一句话都说不出来。
他知道我在学院里一向脾气大，我认定的事谁说都没用。
但就在我觉得他们差不多闹够了的时候，学院接到了一个匿名举报。
举报称，我与一名大一男生存在不正当关系，并附上了所谓的证据：
几张角度刁钻的照片和一段模糊的短视频。"

我那天情绪太崩溃了，我一直在看精神科，确诊了抑郁症和焦虑症，还有成人ADHD和解离性障碍……有时候情绪上头，我自己都不知道自己做了什么，说了什么。
那些话如果真的是我发的，那一定是我病情发作时不受控制写下的。希望您能原谅一个病人的无心之过。
我几乎气笑了。
解离性障碍。
这是暗示自己有多重人格了。
她这一招，看似道了歉，其实是把球踢回给我。
如果我再追究，就是我这个老师不近人情，苛责一个病人。
由班长带头，群里开始排着队发“抱抱”的表情包。
我深吸一口气。
算了。
我没再说什么。
我打算再观察一下她的状态，
毕竟，如果她真的生病，我不想太苛刻。
只是没想到，第二天，同学们就又集体给了我一个大礼。
我刚走进教室，就察觉到了气氛的异样。
我没多想，只是打开课件，开始讲课。
“上节课我们讲了公司设立的条件，今天继续说公司人格的独立性。”
“哪位同学可以谈谈自己的理解？”
我看向第一排，“王茜。”
她站起来，直直看着我，拒绝发言。我等了两秒。
她还是沉默。
我又点了第二个名字：“那张凯，你来说。”
他也站起来，目光闪躲。
空气安静得能听见投影仪的嗡鸣声。
没有一个人开口。
我顿时明白了。
集体沉默，非暴力不合作。"